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Los estudiantes chinos poseen dificultades a la hora de diferenciar las oclusivas sonoras del español. En el audio se presentan pares mínimos de dichas consonantes oclusivas sonoras /b//d//g/ junto con las sordas /p//t//k/. Se trata de un ejercicio de discriminación de los sonidos que se corresponden con esas consonantes. Después de cada item se va parando el audio y se comprueban las respuestas de los alumnos mediante unas tarjetas de colores que levantan en función de lo que consideran: Unas tarjetas llevan el signo = y otras el signo ≠.
Previamente a este ejercicio se han practicado las palabras que aparecen en el audio presentándolas en asociación con imágenes que representan su significado.
Posteriormente al ejercicio se realiza una actividad en la que deberán producir y escuchar las palabras de una tabla. Se trata de un bingo de palabras. Para más información puede consultarse la fuente en Maximiliano Cortés Moreno (2017):
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